Jako každý rok i letos pořádáme pro veřejnost začátkem školního roku v DDM Libertin ukázkové lekce pro začátečníky s naší speciální skupinovou metodikou inspiration+. Děti ve věku 4-7 let mají ukázkovou lekci jednu, proběhne v úterý 10. září od 16 do 16:30h. Školní děti (8-12 let) mají první lekci v úterý 3. září od 15:30 do […]
Dnes vám přinášíme druhá videa naší nové skupinky začátečníků, která se zformovala v DDM Libertin v září 2014.
Dnes vám přinášíme další cvičení zaměřené na poslech a porozumění textu. Jedná se o verzi pro děti, která odráží znalosti našich dětských studentů po prvních 4 měsících studia. Jako pomůcku k procvičení té nejzákladnější gramatiky a slovní zásoby jej ale samozřejmě …
Dnes vám přinášíme první videa naší nové skupinky začátečníků, která se zformovala v DDM Libertin letos v září. Závěrečný písemný test po prvních dvou měsících studia dopadl nad očekávání dobře (nejnižší zisk byl 80%!) a také ústní zkouškou prošly všechny děti bez problémů …
Dnes vám přinášíme již třetí z řady příběhů o Pepovi a jeho rodině. Účelem tohoto cvičení je využití znalostí nabytých během prvních 30 lekcí studia angličtiny v praxi. Jedná se především o znalost správného použití vazby there is/are, slovesa „to BE“ a základních plnovýznamových sloves v přítomném čase prostém.
Dnes Vám přinášíme videa z prvních anglických konverzací dětí z nového kurzu pro děti, který odstartoval v září v DDM Libertin. Kvůli technických problémům se nám to bohužel nepodařilo dříve …
Dnes vám přinášíme druhý z řady příběhů o Pepovi a jeho rodině. Účelem tohoto cvičení je využití znalostí nabytých během prvních 20 lekcí studia angličtiny v praxi. Jedná se především o znalost použití slovesa “to BE” ve všech časech a osobách a současné procvičení doposud probrané slovní zásoby.
Námětem dnešního článku bude problematika mnohdy obávaná, a to „počitatelnost“ a „nepočitatelnost“ podstatných jmen. Přitom právě od základní povahy podst. jména se poté odvíjí správné použití dalších gramatických principů (a / some; much / many; little / few; is /are; this / these apod.).
V minulém gramatickém článku jsme si vysvětlili, jak se tvoří kladná věta v přítomném čase prostém s plnovýznamovými slovesy a co to plnovýznamová slovesa vlastně jsou. Dnes se podíváme na zápor a otázku, a proto se dozvíme i o existenci nové skupiny sloves – sloves pomocných …
Dnes se prvně podíváme na práci s „(plno)významovými“ slovesy. Pro studenty začátečníky je naprosto zásadní dokázat rozlišit mezi slovesem „to BE“ (kterému jsme se věnovali v předchozích článcích) a těmi „(plno)významovými“. Plnovýznamová slovesa si dnes představíme v té asi nejjednodušší gramatické struktuře …
© Angličtina s Pepou. Say something clever here. Or not. You decide.